Praticas Urbanas e Praticas na Natureza: Recorte das aulas de Educação Física no Colégio Estadual Edison Carneiro

Informações gerais acerca dos estudos que foram realizados com a turma do 1º ano A do Ensino Médio (vespertino) do Colégio Estadual Professor Edison de Sousa Carneiro, composto por um grupo de estudantes que apresentam frequência regular nas aulas de Educação Física, no período de 29 de abril ate 18 de julho de 2016 durante a segunda unidade didática.

Vale esclarecer que, segundo plano de ensino, esse estudo objetiva favorecer vivências e análises criticas acerca dos elementos da Cultura Corporal: Esportes radicais: Praticas Urbanas e Praticas na natureza.

Desenvolvido ao longo das aulas da segunda unidade didática, os estudos relacionados ao esportes radicais e às Praticas na natureza avançaram significativamente através de atividades correlacionadas às reflexões sobre acessibilidade, equipamentos esportivos, meio ambiente, realidade socio-cultural, organização de eventos e a valorização da diversidade de experiências nas aulas de Educação Física Escolar, que justificou a necessidade de realizar vivencias no Parque Metropolitano de Pituaçu com a crença de sua importância afim de integrar elementos importantes para a formação deste grupo de estudantes.

Assim, com o apoio da direção escolar e o envolvimento da turma e do professor, o desenvolvimento dessa proposta pedagógica transdiciplinar partiu da seguinte estratégia metodológica em sua operacionalização:

·Exposição, dialogada, dos conteúdos que serão estudados, dos objetivos e das expectativas;

·Solicitação de pesquisas acerca das praticas urbanas ou praticas na natureza;

·Discussão acerca dos possíveis conceitos para esses elementos da cultura corporal e o contexto que envolve essas praticas;

·Vivências com praticas urbanas: Patins e skate;

·Vivências com praticas na natureza: Slike line e corrida de orientação;

·Reflexões direcionadas às características das atividades vivenciadas nas aulas e suas relações com os contextos as quais estão inseridos;

·Organização de estudo de campo;

·Realização de estudo no Parque Metropolitano de Pituaçu;

·Apresentação de relatos acerca do estudo de campo e da importância dos conteúdos estudados nas aulas de educação física;

·Apresentações de seminário com o tema: Esportes Radicais, para os estudantes que não foram para o estudo de campo.

Profº. de Educação Física do 1º ano do Ensino Médio: Marielson N. Alves

GALERIA DE FOTOS DE ALGUMAS VIVÊNCIAS

 

Liga Edison Carneiro 2016

Em 2015 a disputa foi acirrada e agora em 2016 a promessa de haver uma competição mais difícil. Assim, estamos dando inicio a Liga Edison Carneiro 2016 do Game Fantasy Cartola FC.

VAMOS LÁ!

Monte seu time e entre na liga! 

CAMPEÃO DA LIGA EDISON CARNEIRO 2015
TIME: Godizila FC
ESTUDANTE: Jadson Leite

CAMPEÃO DO 1º TURNO DE 2015

NÃO ESQUEÇA DE ENTRAR NA LIGA EDISON CARNEIRO 2016.

Colégio Edison Carneiro marca presença na Copa Internacional de Judô 2016

Estudantes da turma de iniciação ao judô no Colégio Estadual Professor Edison de Sousa Carneiro, localizado no bairro de São Caetano (SSA/BA) foram prestigiar a primeira Copa Internacional de Seleções. A copa reuniu potências do judô mundial em Lauro de Freitas (BA) no Centro Pan-americano de Judô. A Competição começou sexta-feira (06 de maio de 2016) e teve seleções Sub 21 de oito países. Entre eles o Japão, campeão mundial júnior por equipes em 2015, que repetiu o feito ganhando a seleção da Rússia em uma disputa apertada na final. A seleção Brasileira perdeu para seleção Russa nas semi-finais e ganhou da seleção Inglesa na disputa de terceiro colocado.

GALERIA DE FOTOS:

Letrando para a Cidadania nas aulas de Educação Física

O presente trabalho foi apresentado no IV Encontro de Educação Para a diversidade na Escola Municipal Vida Nova organizado pela Faculdade Maurício de Nassau em Lauro de Freitas nos dias 27 e 28 de fevereiro de 2016. 

Trata do plano de ação desenvolvido durante o ano letivo de 2015 na Escola Municipal Engenheiro Gilberto Pires Marinho, tendo como público alvo o primeiro ciclo do ensino fundamental. Com a associação entre o presente e continuo processo de letramento e formação para a cidadania e a oportunização de diversificadas manifestações da cultura corporal direcionado a constituição de movimentos e linguagens em Educação Física.

Justificada pela compreensão de que a comunidade escolar é um espaço em que estudantes e professores podem conviver com diferentes conteúdos, com variadas formas de veículos de expressão cultural, com gêneros textuais distintos e em situações comunicativas distintas. E em paralelo ao processo de Letramento que, segundo Ribeiro (2005), é ampliado, na dimensão educacional, para varias áreas de conhecimento e serve de eixo articulador para todo currículo da educação básica centralizado na relação entre a cultura escolar e a cultura social. Contexto em que a Educação Física, com suas especificidades, apresenta papel fundamental nesse processo.

Com a compreensão da realidade escolar, ou na tentativa de compreender essa realidade, as estratégias utilizadas durante o ano letivo foram: O desenvolvimento de aulas que proporcionou a participação ativa dos alunos, valorizando a vivência em jogos, brincadeiras e alguns fundamentos básicos de formas diversas de praticas corporais em sentido ampliado, mantendo presente a expressão corporal, o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, manifestações oriundas da cultura indígena e afro-brasileira e atitudes inclusivas.

Assim, levando em consideração as vivências nas aulas de educação física, os registros de imagens feitos em aula e a verificação de melhorias nos aspectos comportamental, motor, afetivo e cognitivo foi observado avanços relacionados à ampliação da cultura corporal de movimento de linguagem com significativas contribuições para o desenvolvimento do letramento e da formação para a cidadania e para a valorização da diversidade cultural do Brasil.